Криза трьох років

Криза трьох років - кордон між раннім та дошкільним дитинством - один з найбільш важких моментів у житті дитини. Це - руйнування, перегляд старої системи соціальних відносин, криза виокремлення свого « Я». Дитина відокремлюється від дорослих, намагається установити з ними нові, більш глибокі відносини.

Зміна позицій дитини, зростання її самостійності та активності вимагають від близьких дорослих  перебудови їх відносин з дитиною. Криза трьох років має певні характеристики.

Негативізм. Дитина негативно реагує не на саму дію, яку вона відмовляється виконувати, а на вимогу або прохання дорослого. Вона не робить щось тільки тому, що це запропонувала йому певна доросла людина. Негативізм вибірковий: дитина ігнорує вимоги одного члена сім'ї або однієї виховательки , а з іншими досить слухняна. Головний мотив - зробити навпаки, тобто прямо протилежне тому, що їй сказали. У три роки дитина вперше стає здатною чинити всупереч своєму безпосередньому бажанню. Поведінка дитини визначається не цими бажаннями , а відносинами з іншим дорослими. Мотив поведінки вже знаходиться поза ситуацією, даної дитини. Негативізм - кризове явище, яке повинно зникнути з часом.

Впертість. Це реакція дитини, яка наполягає на чомусь, не тому, що їй цього дуже хочеться, а тому, що вона сама про це сказала дорослим і вимагає, щоб з її думкою рахувалися. Найперше рішення визначає всю її подальшу поведінку, і відмовитися від цього рішення навіть при обставинах, що змінилися дитина не може. Впертість - НЕ наполегливість, з якою вона домагається бажаного. Вперта дитина наполягає на тому, чого їй не так вже сильно хочеться або давно перехотілося .

Непоступливість. Вона спрямована не проти конкретного дорослого , а проти всієї системи відносин що склалася в ранньому дитинстві, проти прийнятих в сім'ї норм виховання. Дитина прагне наполягти на своїх бажаннях і незадоволена всім, що їй пропонують і роблять інші. Дитина хоче все зробити і вирішувати сама. Це позитивне явище, але під час кризи трьох років посилена тенденція до самостійності призводить до свавілля, вона часто не відповідає можливостям дитини і викликає додаткові конфлікти з дорослими.

У деяких дітей конфлікти з батьками стають регулярними. У цих випадках говорять про протест - бунт. У сім'ї з єдиною дитиною може з'явитися деспотизм, егоїзм. Дитина жорстко проявляє свою владу над оточуючими її дорослими, диктуючи, що вона буде їсти, а що не буде, може мама піти з дому чи ні і т.д. Якщо в сім'ї кілька дітей, замість деспотизму виникають ревнощі: та ж тенденція до влади тут виступає як джерело ревнивого, нетерплячого ставлення до інших дітей.

Знецінення. В очах дитини знецінюється все те, що було звично, цікаво, дорого раніше. Трирічна дитина може сваритися, відкинути або зламати улюблену іграшку і т.п.

 

Всі ці явища свідчать про те, що у дитини змінюється ставлення до інших людей і самої себе. Вона психологічно відокремлюється від близьких дорослих. Це важливий етап у емансипації дитини; не менш бурхливий етап чекає її надалі - у підлітковому віці