Гурток Кольорові фантазії

Керівник гуртка:  Гузь Людмила Вікторівна

 

 

 

ПЕРЕВАГИ ГУРТКОВОЇ РОБОТИ

На гуртку завдання для малювання ускладнюються порівняно з груповими, тому що сюди приходять обдаровані та зацікавлені діти. Виконуються і нові завдання, яких не було на занятті. Ширше використовуються теми, навіяні прогулянками і екскурсіями по місту, в парку, саду, а також теми, вибрані дітьми, малюють з натури і по пам'яті тварин і людей, а також на теми: «Осінь» (фарби осені, осінь золота і похмура, дощик йде, листопад); «Ілюстрація казки» («Колобок» «Колосок», «Вовк і семеро козенят» та ін.); «Зима» (зимова казка, на ковзанці, новорічна ялинка та ін.); «Весна» (перші прикмети весни, льодохід, приліт птахів та ін.); «Моя улюблена іграшка», «Казкові квіти», «Я допомагаю татові і мамі», «У нас у садочку свято». 

ЗНАЧЕННЯ НЕТРАДИЦІЙНОГО МАЛЮВАННЯ В ЖИТТІ ДИТИНИ

Привчаючи дітей жити і працювати за законами краси, треба з малечку привчати їх бачити красу оточуючого світу. Потреба в красі у дитини існує з перших днів її життя. Починаючи освоювати елементарні рухи, малюк тягне руки до красивої іграшки і затихає, почувши звуки музики, дивлячись ілюстрації до своїх книжок, говорить: «Гарна!», і сам пробує малювати на аркуші олівцем тільки йому зрозумілу красу. Істину сприймає тільки чиста душа. Душа малюка... 

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ

Всі ми в дитинстві були художниками. Кожна дитина двох-трьох років і до підліткового віку малює грандіозні, багатофігурні зі складним переплетінням сюжетів композиції, малюнок взагалі все, що чує і знає, навіть запахи. 

КОНСУЛЬТАЦІЯ ДЛЯ ВИХОВАТЕЛІВ